Uczniowie klasy 3d mieli okazję wykazać się niezwykłą kreatywnością podczas opracowywania lektury A. Lindgren ,,Dzieci z Bullerbyn”. Po cyklu zajęć poświęconych książce, tworzyli samodzielnie „lekturę na wieszaku”. Ta ciekawa metoda aktywizująca pozwoliła zebrać informacje o lekturze (np. o bohaterach, czasie akcji, przygodach czy narracji) w nietypowej formie i umieścić je na wieszakach, które dzięki temu stały się mobilnym kompendium wiedzy. Nowa formuła omówienia lektury bardzo  przypadła uczniom do gustu.